推進和實現教育公平 辦好人民滿意的教育
文章來源:參政議政處 作者: 時間:2013-01-08岳陽市政協常委,農工黨岳陽市委副主委周波反映:在十八大上,胡錦濤總書記再次提出了“要努力辦好人民滿意的教育”的號召,并特別強調在推進各級各類教育發展的過程中必須遵循促進教育公平與教育資源的合理配置的重要原則。近十年來,我國教育取得了一定的發展,但是離人民滿意的教育,尚有距離,教育公平和教育資源的合理配置的問題始終是全社會對教育的熱議話題,正是因為這些問題沒有得以真正解決,差距反而越拉越大,加劇了因教育引發的社會不公,造成一定的負面影響。
為改變我國的教育現狀,推進和實現教育公平,建議:
一、黨和國家必須保證義務教育階段教育公平的原則和底線。教育公平并不是絕對的,超現實的,就現階段及未來而言,依據法律和相關的制度,必須在義務教育階段、公立教育體系中,充分體現公平的原則。因為如果在義務教育階段和公立教育體系中都不能保障教育的基本公平和教育資源的合理分配,那任何有關教育公平,社會公平的宣傳和承諾都將成為空話。
二、建立和完善對弱勢群體資助體系。“不讓一個孩子因家庭經濟困難而失學”,是教育公平的重要體現,是切實保障全體人民特別是困難群體受教育權利的必然要求。由于各種原因,我國城鄉還有一些學生家庭經濟比較困難,這些孩子的上學問題一直牽動著社會人們的心。建立和完善對弱勢群體資助體系是國家對困難學生資助強度最大的制度安排,也是困難學生得到實惠最多、人民群眾最滿意的制度安排。要不斷完善這一政策體系,把各項資助措施落到實處,確保每一個學生接受教育的基本權利,無論哪個教育階段,都不能讓學生因家庭經濟困難上不起學。
三、合理分配有限的教育資源。合理配置資源是促進義務教育均衡發展的根本措施。要從硬件、軟件等各方面促進區域內教育資源均衡配置,努力辦好每一所學校。推進學校標準化建設,取消設置重點校和重點班,統一學校公用經費和生均教育經費標準,加大薄弱學校改造力度,加強薄弱學校教師隊伍建設,加強教育信息化建設,搭建優質教育資源共享平臺。
四、進一步加強和完善教育立法,以法律來保障教育公平的實現。無規矩不成方圓,我國教育行業中人存在不少“潛規則”,這些現象都促使我國要盡快修訂、完善各類教育法,建立健全教育法規體系,對于教育領域中各類違法犯罪行為要堅決予以打擊,對于教育收費不規范和亂收費的的現象要花大力氣糾正,以法律作為實現教育公平的堅實保障。